小学数学教学中如何融入中华优秀传统文化培养学生文化自信的探究

——以北师大版五年级数学下册为例

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摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴，国运兴；文化强，民族强。把中华优秀传统文化适时地融入在小学数学教学过程中，培养学生文化自信，具有重要的时代价值和长远的意义。因此，小学数学教师应该积极探寻中华优秀传统文化与数学知识的契合点，向学生传授知识的同时上好中华优秀传统文化思政课，培养学生作为华夏儿女与生俱来的自豪感，增强学生的文化自信心。（剩余4830字）

试读结束

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