利用动态可视化技术突破小学数学体积计算教学难点的策略研究

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摘要：本文探索了动态可视化技术在小学数学体积计算教学中应用的有效性。鉴于传统教学方法在教授体积概念时往往无法充分激发学生的学习兴趣和空间想象能力，教师可以引入如GeoGebra这类动态可视化工具，利用这类工具动态展示体积变化，并对实际物品进行体积测量和计算，使学生能够直观地观察和操作几何形状的参数变化，切身感受其体积变化。（剩余5221字）

试读结束

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