培养默读能力，助力思维进阶

——以统编版小学语文三年级上册第八单元为例

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摘要：默读是不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法，有助于培养学生的注意力和阅读理解能力，提升阅读速度。是否具有良好的默读能力，关系着学生阅读能力、思维能力的发展，以及阅读量的储备。本文以统编版小学语文三年级上册第八单元的教学为例，以进阶式学习理论为支撑，探索在教学中通过默读激发学生思维活动的有效路径。（剩余5080字）

试读结束

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