浅谈在小学数学教学中培养学生的问题意识

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摘要：问题意识是启发学生思维的源泉，教师应该在课堂上引导学生多角度去观察、思考，为学生创造提问的机会，以及质疑的空间，培养学生做一个敢问、善问、乐问的人，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态。由自发的好奇心变为强烈的求知欲，以推动学生创新精神、实践技能的提高和身心健康发展。

关键词：小学数学  问题意识  思维培养

随着社会的发展和教育理念的变革，培养学生的问题意识在小学数学教育中变得越来越重要。（剩余5210字）

试读结束

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