“声势”“创作”在小学音乐欣赏教学中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：音乐欣赏教学是培养学生审美能力的重要途径之一，通过音乐欣赏学习，学生可以提高发现美、欣赏美、创造美的能力。为了进一步提高音乐欣赏教学的效率与质量，“声势”和“创作”在小学音乐教学中受到了广泛的关注。本文尝试阐述“声势”“创作”的教学内涵，分析小学音乐欣赏教学现状，并提出“声势”“创作”在小学音乐欣赏教学中的应用策略，希望能够起到一定的参考作用。（剩余5055字）

试读结束

目录
monitor