校园心理剧应用于小学生涯启蒙课程的探索与实践

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摘要：生涯启蒙涵盖了从基础学习到认识自我、认识社会、进行职业规划的全过程，是学生成长中必不可少的一部分。铜陵市天津路小学就小学阶段应用校园心理剧来开展生涯启蒙教育进行了积极的探索与实践：从校园心理剧的角度出发，基于6～12岁儿童的发展特点与成长需求，开设生涯启蒙课程，并通过应用实例论证了课程的应用价值。（剩余4789字）

试读结束

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