小学数学教学中有效问题情境的创设策略

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摘要：本文围绕小学数学教学中有效问题情境的创设策略展开研究。通过营造良好的课堂氛围和激发学生的学习兴趣，探讨问题情境创设在数学教学中的重要意义。同时，本文分析了当前小学数学教学存在的问题，包括教学方式单一、学生学习兴趣不高、学生主体地位得不到体现等。基于这些问题，本文提出了创设问题情境的优化策略，包括联系生活实际、立足学生兴趣和重视学生思考。（剩余5001字）

试读结束

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