小学中国传统文化线上+线下混合式教学的实践探究

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摘要：后疫情时代，许多学校开始积极探索线上、线下的混合式教育模式。文章基于信息化环境下小学中国传统文化教学中《论语》课教学，以线上、线下混合式教学来切实提升学生的学习能力，从创新教学模式、校本课程资源建设、学习任务制定和有效教学评价四个方面来阐述小学中国传统文化教学的新路径，并对实际教学效果进行深入分析，以期对线上、线下混合式教学模式开展的小学中国传统文化教学探索研究有所启发。（剩余4737字）

试读结束

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