小学HPM微视频的应用研究

——以 “分数”专题为例

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摘要：小学HPM微视频是基于特定的数学教学目标，融入数学史，应用于某一个或多个教学环节，时长为3～5分钟的短视频，具体分为情境创设类、历史重现类、思想介绍类、方法展示类、问题解答类“五类”。“五类”HPM微视频应用于课前预习、情境引入、新知探索、知识应用、总结归纳、课后提升环节中，形成了“五类六环”应用策略。（剩余2878字）

试读结束

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