小学英语主题背景下中华优秀传统文化育人价值的探索
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摘要：文章通过理论阐述和现状分析，得出在主题背景下发掘中华优秀传统文化育人价值的意义，并以人教版PEP英语六年级下册第四单元为例进行论证，笔者希望通过分享自己阶段性的收获和大家一起进行更为深入的探索。
关键词：小学英语主题中华优秀传统文化
一、理论依据
（一）“统领全局”的单元主题概念
《义务教育英语课程标准（2022年版）》中指出英语课程以主题为引领选择和组织课程内容，课程主题分为三大范畴：人与自我、人与社会和人与自然。（剩余4910字）
