让儿童与数学学习美好相遇

——以“多边形的内角和”的教学为例

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摘要：理想的课堂是师生心灵相遇的场所，是观照意义世界和感悟生命之美的场所。理想的数学课堂也是如此。儿童学习数学的认知过程与数学最初的发展过程高度相似，“有趣”“有料”“有思”“有味”的数学课堂让数学学习与儿童的相遇更加美好。

关键词：有趣  有料  有思  有味

做教师许多年，笔者常常想：理想的数学课堂是什么样的？理想的课堂是师生心灵相遇的场所，是观照意义世界和感悟生命之美的场所。（剩余5063字）

试读结束

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