小学阅读教学中培养学生高阶思维能力的探讨

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摘要：在小学语文阅读教学中，训练和发展学生的高阶思维能力，是社会发展的需求，是课程改革的要求，也是阅读教学改革的必然。在阅读教学中，教师可以借助思维导图，培养学生发散思维；贯穿教材前后和课内外，培养学生逻辑思维；鼓励质疑反思，培养学生批判思维；开展多种活动，培养学生创新思维。这些途径切实可行，有利于培养全面发展的新时代小学生。（剩余4858字）

试读结束

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