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摘要：小学英语教学过程性评价开展的主要目的是鼓励学生，激发学生对英语知识的学习兴趣。在小学英语教学中开展过程性评价，教师要依据学生的实际学情，以他们的兴趣、态度以及能力等内容为评价的根据，保证评价的科学性、实效性，从而促使学生在评价的过程中提高自身的认知，增强自身的能力，从而全面提升自身的英语核心素养。（剩余2815字）
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