在初中数学教学中补充高中内容的一点思考

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新课标指出，让学生经历图形的抽象、分类、性质探讨，以及图形的运动、位置确定等过程，掌握“图形与几何”的基础知识和基本技能，建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展学生形象思维与抽象思维，体会数学的基本思想和思维方式.然而，实际教学中，不少教师为了提高学生的数学成绩，把应该在高中（剩余49字）

试读结束

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