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数学习题是验证学生知识掌握情况的关键途径,若学生知识掌握不扎实、应用能力与逻辑思维能力较差,则极易出现解题错误.所以在初中全等三角形相关习题纠错教学中,先分析学生出现解题错误的原因、借助课堂教学指导以回应学生解题错误这一教学问题,然后通过精选典型、常见的解题错误积极开展指导性的习题纠错教学,从而使学(剩余3062字)
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剖析全等三角形证明题常见的解题误区
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