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1作业的设计理念和依据
依据教育部2022年颁布的义务教育数学课程标准对数学学科核心素养的要求，以培养学生数学建模、逻辑推理和问题解决能力为目标进行设计，从生活实际出发选取贴近学生生活的问题情境，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学习兴趣.按基础应用、能力提升、拓展探究分层选题，符合学生认知规律，（剩余32字）
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用二次函数模型解决实际问题的一组作业设计
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