对比提升 拓展思路

——章起始课统领下“轴对称”之“等边三角形”教学与思考

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摘要:顺承“等腰三角形"的研究思路,当等腰三角形的边再特殊,就会产生等边三角形.教学中要注重用等腰三角形的研究思(剩余60字)

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