让学生体验直角三角形三边的平方关系

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摘要：运用“算两次”的思想，采用“特殊到一般”的方法，通过两次求直角三角形的面积让学生领悟“研究直角三角形边与边的关系，需借助直角三角形与正方形的面积来进行，并要研究边与边的平方关系”.

关键词：体验；直角三角形；三边；平方关系

在北师版“勾股定理”的教学中，我们常困惑于引入要研究边的关系后，很不自（剩余2963字）

试读结束

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