分层突破，全面提升

——初中数学“分层合作”教学模式构建研究

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摘要：本研究旨在探讨初中数学教育中的创新教学模式——分层合作教学模式.基于初中数学“分层合作”教学模式的构建意义，强调了其在提高数学教育质量和学生学习效果方面的潜在重要性.同时，通过教学目标、学生组合、教学过程、评价形式等多方面分层，深入分析了初中数学“分层合作”教学模式的构建策略，使初中数学教育更（剩余3711字）

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