素养为王，让表现性任务落地

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摘要：要达成数学素养，落实思维是不可跨越的一步.本文中结合浙教版七年级上册“5.1一元一次方程”内容，在教学中以思维进阶理念设计作业与达标测评，培育学生的自我监控和应用迁移素养，凸显知识建构与迁移运用，促进表现性任务的落地，实现知识运用和思维发展的双提升.

关键词：表现性任务；思维培养；思维拓展；素（剩余6305字）

试读结束

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