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摘要:围绕教材中的经典图形进行创造性的命题,关注数学文化的考查,处理好继承与创新的关系;探讨中考试题的背景、解法和拓展,彰显中考数学试题的育人价值、文化价值和教学价值.
关键词:武汉中考试题;经典图形;数学文化
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:“数学承载着文化,是人类文明的重要组成部分(剩余5403字)
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