重视一、二轮的融通，提高二轮复习效率

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笔者以“相似模型与应用”专题复习课为例，谈谈如何立足一轮知识结构，提高二轮复习的融通性和高效性，发展学生的数学能力和数学素养.

1 教学准备

1.1 学生任务

课前结合一轮复习资料，以小组为单位整理和归纳相似基本模型，并分别用图形语言和符号语言进行表述，如表1.

教学说明：教师给出示范，让学生在整理（剩余2324字）

试读结束

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