巧设情境引入,助推核心素养

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摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》将数学课程要培养的学生核心素养表述为“三会”，即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界.培养学生的核心素养关键在于课堂，而课堂的关键在于吸引学生，促使学生主动学习.因此，在初中数学课堂中精心设计情境引入，对培养（剩余3743字）

试读结束

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