新课标背景下学生反思性学习的实践路径

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摘要：反思性学习是指学习者主动反思学习过程、重新梳理学习思维的学习方法.在初中数学教学中，反思性学习符合新课程标准，同时适应学生的学习规律，有利于学生数学思维的发展和数学创新能力的提高.作为初中数学教师，需要在实践教学的不同阶段引导学生开展反思性学习，促进学生学习思维的发展.本文中分析了初中数学反思（剩余3164字）

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