建构主义理论下初中数学课堂教学设计

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摘要：基于建构主义理论，以人教版数学八年级上册中“三角形内角和定理”这一几何证明课为例，引导学生亲身经历探索三角形内角和为180°的过程，了解辅助线在几何证明中的重要性，在探究学习过程中培养学生数学学科核心素养.

关键词：建构主义理论；三角形内角和定理；辅助线

《义务教育数学课程标准（2022年版）（剩余2848字）

试读结束

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