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课题信息:本文系安徽省合肥市教育科学研究一般课题“初中数学几何思维可视化教学实践研究”(课题编号:HJG22055)的研究成果之一.
摘要:线段和的最值问题是初中数学的难点,为降低难度,许多师生按动点轨迹、式子类型等将该问题分为不同种类,这样使得问题的研究变得零散,运用物理中的费马原理和折射定律可使(剩余2529字)
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光学视角下的线段和最值问题解决策略研究
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