看“热闹”，识“门道”，试“牛刀

—— 《漫画的启示》教学实录及评析

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一、先看“热闹”：整体把握漫画

1.粗知漫画内容。

师：同学们，这节课我们一起来看漫画、写漫画。老师带来几幅漫画，请你们看一看漫画中画了什么，看懂哪幅说哪幅。

（出示）

生：我看懂了第三幅。这个爸爸手里拿着书，书名是《孩子偷东西怎么办？》。他却跟孩子说，快点离开这儿，这本书他们忘了算钱了

师：你不仅注意到了画面中的人，还关注到了画面中的文字。（剩余4778字）

试读结束

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