差异化 多元化 个性化 融合化
——“双减”视域下小学高段语文分层作业设计优化研究
在“双减"背景下，如何有效提高教育教学质量，落实好立德树人的根本任务，做到提质增效，是每个学校都应该研究的重要课题。基于此，我校成立了“‘双减'视域下小学高段语文分层作业设计优化研究”课题组，着力探究如何优化小学高段语文的作业设计，使之既能巩固学生的课堂所学，又能契合不同学生的能力层次，逐步改变传统的“一刀切"作业模式，探索一种更加科学、合理、高效的作业设计方式，以适应当前教育改革的需求
一、我校作业设计的现状和问题分析
为了准确把握我校当前作业设计的实际情况，我们精心设计了调查问卷，并收集了我校100个高年级小学生的反馈数据。（剩余2479字）
