坚守学科本位，跨界提升素养
——《跟着李白吟长江》教学实录及评析
李白沿着长江留下了许多名篇。三年级学生已积累了不少季白的诗作，在课外了解了一些关于李白的逸闻趣事，初步感受了李白诗歌的魅力，也对李白的传奇人生产生了好奇和兴趣。笔者依托“跟着李白吟长江"这一主题任务，以长江为轴线，引导学生进行跨学科诵读，在语文实践活动中，培养学生跨学科思维，并借助数学、地理、历史等学科知识理解诗歌内容；通过美术与音乐两种艺术形式，引导学生想象诗歌所描绘的生动画面，与诗人产生情感共鸣，促进学生核心素养的提升。（剩余4252字）
