图示转乾坤 沟壑化通衢

——浅议概念构图在整本书阅读中的应用策略

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整本书阅读学习任务群，是对统编教材中单篇阅读、群文阅读的必要补充，对全面提升学生的核心素养至关重要。教材中快乐读书吧的设置，为整本书阅读打下了一定基础。但在实际教学过程中，学生对整本书阅读缺乏兴趣、方法单一、实效性差，整本书阅读成了学生心中一道无法逾越的鸿沟。笔者尝试应用概念构图的策略，有目标、有体系、有方法、有步骤地引导学生进行整本书阅读，促进学生对文章的理解，将阅读所得表现在图中，建构直观的知识体系，形成能力，掌握方法，使阅读过程与思维可视化，进而让阅读有序、有趣、有效。（剩余4278字）