多重语境融合下的“读写一体”新实践

——《藏在等待里的秘密》教学实录及说明

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一、聊一聊课文里的“等待”

1.把一段话读成一句话。

师：听说咱们班同学的语文功底了得，王老师想考考大家，敢接受挑战吗？

生：敢。

师：好，请听题——扫读下面的语段，用一句话告诉大家，写的是谁，他在干什么。

（出示）

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。（剩余5822字）

试读结束

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