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——《巨人的花园》教学实录及评析

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◇执教/叶根娟 评析/虞大明

一、课始谈话，进入单元大情境

师：同学们，学校庆“六一”系列活动中有一个属于我们四年级同学的童话剧专场。我们已经在《宝葫芦的秘密》的学习中初试身手，玩了一把“故事续编”。大家愿意接受挑战，把《巨人的花园》也搬上校园舞台吗？

生：愿意！

师：今天我们要尝试“故事结尾创编”。（剩余4816字）

试读结束

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