儿童问学课堂的实践样态

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儿童问学课堂，是以落实立德树人根本任务为目的、探索课程育人方法和路径的课堂，是以问为表征、以学为核心、以任务为载体、问学相生相长的课堂。在“双减”“双新”背景下，儿童问学课堂融入了项目化学习等新的理念，力求与时俱进，创新实践，切实转变教学方式，优化课堂生态，提升学习效益。

一、问为发端，让儿童问学课堂更显自主性

儿童问学课堂以问为发端，创设真实的问题情境，聚焦关键性问题，引领学生展开真实而有意思的学习。（剩余4726字）

试读结束

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