“京”“平”“乔”“张”同源字教学设计

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教学目标

1.学习“京、鲸”“平、坪、枰、评”“乔、桥、侨、峤、骄、娇、轿”“张、涨、胀、帐、掌”四组同源字，初步理解同源字是音同或音近、有共同意义的一组字，其中的合体字是会意兼形声字，有共同的表意兼表音的偏旁。

2.理解同源字的构形智慧，促进学生思维发展，提高识字教学效率，传承汉字科学文化。

教学过程

一、由“京—鲸”导入

1.解析“京—鲸”。（剩余4710字）

试读结束

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