情寓自由之万物，魂牵祖父的园子
——《祖父的园子》教学实录及评析
一、初读，感受万物
师：今天我们一起学习《祖父的园子》。昨天我们已经预习了，现在请大家再次浏览课文，看看这园子里都有些什么，发现一个就画一个，速度要快。
（生浏览课文，标画）
师：找到了10个以上，就可以上台，在黑板上写下你的发现。注意把字写好，不要重复别人写过的。
（生逐个上台书写：黄瓜、韭菜、蚂蚱、蝴蝶、李子树、狗尾草、鸟、玉米、倭瓜……师指名读，相机正音、评价书写；特别强调“蝴蝶”“蚂蚱”“樱桃”“榆树”等字词的写法）
师：祖父的园子里，有动物，有植物；有生命无生命的，都有。（剩余5943字）
