小学数学运算能力培养策略研究

——以第三学段为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学思维主要表现为运算能力、推理意识或推理能力.[由此可见运算能力在数学思维培养中的重要地位.本研究旨在探讨第三学段学生的数学运算能力，并给出改进方案.目标在于帮助学生通过数学方式去理解和探索世界，深入感受数学学习的快乐，并培养学生的积极学习态度、优秀的（剩余3575字）

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