优化课时教学设计，推进单元整体教学

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"指出：“改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑联系，以及学习内容与核心素养表现的关联.”这段话采用先破后立的表述，从宏观层面突出强调“单元整体教学设计”的重要意义.然而，一线教师如何理解“改变过（剩余5477字）

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