核心素养视角下数学文化在教与学中的有效渗透

——以小学数学概念教学内容为例

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在小学数学教学中，教师不仅要传授数学知识，更要注重培养学生的数学素养.数学文化作为数学学科的重要组成部分，对提升学生的数学素养具有重要作用.随着新课程改革的持续深入，在课堂教学中融入数学文化并充分发掘其价值显得愈发重要.因此，教师应深入挖掘数学文化的教育功能，通过在教学中融人数学文化，激发学生的学习（剩余4696字）

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