指向数据意识发展的概率思维培养策略探究

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概率思维是一种高层次的思维品质，是人脑和研究对象交互作用并按照一般思维规律认识随机现象规律的活动.提升概率思维品质应关注概率思维的深度、思维习惯和数据分析意识，转变原来的数学思维模式，加强实际应用和批判意识等.教师要引导学生在探索规律的过程中主动思辨、比较、概括发现的关联规律，通过提升学生的概率思维（剩余3598字）

试读结束

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