让学促思，提升数学素养

——以“角的认识”教学为例

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随着新课程改革的深化，教师应以核心素养为抓手，以引发学生深度思考，实现立德树人的根本任务.课堂是学生深度学习的主要场所，也是获取、改造和固化经验的主要阵地.在课堂教学中，如何提升学生的认知思维水平，激发其主动学习的动力，这对促进学生的自主发展十分重要.从本质上来说，处理好教与学的关系是培养和发展学生（剩余3761字）

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