基于课堂合作学习的小学数学培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在合作学习过程中，教师和学生构成了一个学习发展的整体.所有的学生都享受到同样的教育权利以及展示他们见解的可能性.平等和民主的教学团队在集思广益、答疑解惑、团队合作中构建了师生之间的信任和互助关系.学生的学习态度会因为平等的地位而改变，他们在课堂上获得的成就感也会逐渐增加.

本研究构建的教学方法实施框（剩余4308字）

试读结束

目录
monitor