大概念视野下数学转化思想的内涵要义及操作路径

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大概念（BigIdeas）又称大观念.从数学学科角度来看，Charles认为，一个大概念是对某个概念的陈述，这个概念是学习数学的核心，可以把各种数学理解联结为一个连贯整体.1近年来，国际数学教育研究强调通过大概念整合学科内容，以应对“碎片化学习”的挑战.借助大概念，学生能够实现对知识的深层理解，促进（剩余5952字）

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