“四基四能”视域下小学数学教学目标实现路径研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版)》（以下简称"新课标"提出：“课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验（简称‘四基的获得与发展，发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力（简称‘四能')."[“四基四能"教学目标（剩余4825字）

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