在小学数学教学中培养学生的“审辩式思维”

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摘 要：“审辩式思维”不仅有助于发展学生的思维，催生学生的想象，更有助于从小学会面对复杂的情境进行思辩、分析、判断、决策.在小学数学教学中，教师可以通过“质疑”“探究”“辩析”“结构”等来催生、激发、生长、提升学生的“审辩式思维”.培养学生的审辩式思维要可操作、有条理，要系统筹划、精心设计.通过审辩（剩余2704字）

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