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摘 要：农村小学综合与实践活动特色课程，需要从文本、实物和网络媒体三个层面来考量.文本资源是综合与实践特色活动课程资源的基础，实物资源是特色活动资源的支撑，而网络资源是特色活动资源的有效工具.教学中，教师不仅仅要引导学生开发资源，更要引导学生加工资源，让资源数学化，让资源有数学味.如此，才能让资源绽（剩余3298字）
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摭谈农村小学数学特色活动资源的开发
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