“三会”视角下求简思维的　育人价值与培养策略

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摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出“三会”目标，集中体现数学课程的育人价值.立足“三会”视角审视求简思维的育人价值，不仅体现了人的求简本能与数学求简本质的和谐统一，而且促就创新思维发展与核心素养培育相得益彰，实现求简精神的渗透与数学思想的感悟交相辉映.教学中需要努力营造氛围，激（剩余4215字）

试读结束

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