“双减”背景下的初中英语高效教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在“双减”政策的背景下，如何在有限的教学时间内提升教育教学质量，进而构建高效课堂，已成为教育工作者的重要任务。这需要教育者对“双减”政策进行深入解读，明确教育者的育人态度，制订并实施提高课堂效率的具体措施。文章分析了初中英语课堂的教学现状，通过优化整合备课、上课及学生作业分层管理等多个环节，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和解决问题的核心素养，进而实现高效教学的目标。（剩余4855字）

试读结束

目录
monitor