“双减”背景下初中英语单元作业的优化设计与实践研究

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摘  要：优质的作业设计对提升学生学科素养，落实“双减”政策中“减负”与“提质”的教学目标至关重要。然而，当前初中英语作业繁多，学生完成作业的质量普遍不高，作业的功能出现异化，反而增加了学生的学业压力，这与“双减”政策的初衷背道而驰。“双减”政策明确提出了减少作业量、缩减课时、降低学生作业负担以及提升作业设计质量的具体要求。（剩余4925字）

试读结束

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