一场跨越岁月的教育对话
——写在《小学教学》创刊45周年之际
作为一名扎根乡村小学讲台十余载的数学教师，我的教育生涯始终与一本期刊紧密相连。她像一盏永不熄灭的灯，照亮我探索教学改革的暗夜；像一位无声的导师，指引我在专业成长的道路上笃定前行。这本期刊，便是《小学教学》。在她创刊45周年之际，我愿用文字记录那些与它相遇、相知、相伴的温暖故事，致敬这个承载教育理想的“精神家园”
初遇：一盏指引前路的灯
2009年秋，刚入职的我站在讲台上，面对40多双充满期待的眼晴，第一次感到“教书育人”四个字的分量。（剩余1537字）
