关键在于教师合理的主观认知
——听吴正宪老师“‘曹冲称象’的秘密”一课有感
吴老师执教这节课时我就在现场。“‘曹冲称象'的秘密”教学实录概述的教学过程比较准确地记录了当时课堂上的真情实景。听完这节课后，我的心情可以用两个字来概括：兴奋。不就是听了一节课吗？以吴老师的教学风格，也不过是她的一节常态课而已，何来兴奋一说呢？那就在这里说说我的几个兴奋点。
一、在小学课堂上看到了基本事实
吴老师这节课先是引导学生发现“等量的等量相等”这一事实，然后以这个事实为依据，引导学生论证“曹冲称象”的结论。（剩余4627字）
